Ländervergleich der Friedrich-Ebert-Stiftung

Unter dem Motto „Inklusion - Wie gelingt die Umsetzung?“ veranstaltete die Friedrich-Ebert-Stiftung von 2015 bis 2017 Fachveranstaltungen zur Inklusion in der Schule, Ausbildung und Hochschule in allen Bundesländern. Die Dokumentationen zur Situation in den einzelnen Ländern sowie umfangreiche Veranstaltungs-Dokumentationen und Filmmaterial sind auf den Seiten der Friedrich-Ebert-Stiftung abrufbar. Mit der Publikation „Ländervergleich - Inklusive Bildung in Deutschland“ von Valerie Lange gibt die Stiftung zudem einen Überblick über den Stand der Inklusion in allen Ländern im Vergleich (Stand 2016). Dazu wurden verschiedene Aspekte in den Fokus genommen, die als Bausteine für ein inklusives Bildungssystem gelten können: Statistische Daten zu Förder-, Inklusions- und Exklusionsquoten, die Schulgesetzgebung, politische Konzepte auf dem Weg zur inklusiven Bildung, die Finanzierung sowie qualitative Aspekte inklusiver Bildung, etwa die Lehreraus- und -fortbildung. Ein wichtiges Ergebnis des Ländervergleichs: Die Inklusion in der Schule ist – je nach Land – unterschiedlich weit fortgeschritten. In der Ausbildung und an der Hochschule kommt Inklusion gerade erst langsam an.