Digital-inklusive Bildung
Beispiel Waldschule Hatten
Schulen gelten häufig als wenig dynamisch, wenn es darum geht, sich an gesellschaftliche Veränderungen anzupassen. Dass es auch anders geht, beweist die Waldschule Hatten, die eine Vorreiterrolle in Sachen digitaler Bildung eingenommen hat.
Der Weg zur Digitalisierung der Waldschule Hatten begann 2009 mit einem Laptop-Projekt des Landes Niedersachsen. Dabei bekamen teilnehmende Schülerinnen und Schüler ein eigenes Laptop. Es gab viele engagierte Kolleg*innen, die anschließend weitere Schritte gehen wollten. Das führte zu einigen Projektklassen mit iPads. Der entscheidende Moment kam, als dann die anderen Klassen plötzlich fragten: „Die sind iPad-Klassen und wir nicht?“
Der Schulleitung war klar: Es kann nicht jede*r einfach sein eigenes Gerät mitbringen. Struktur und Systematik mussten her – und Chancengleichheit. So entschied sie, dass alle Kinder ab Jahrgangsstufe sieben ein elternfinanziertes Tablet haben sollten. Am Geld sollte das nicht scheitern. Eltern, die sich das nicht leisten konnten, konnten die Schulleitung ansprechen.
Wenn wir das Digitale ausklammern, dann begehen wir große pädagogische Fehler.
Silke Müller, Schulleiterin Waldschule Hatten
Dann wurde eine digitale Systematik entwickelt. Die Entscheidung, die Schule grundlegend zu reformieren – und zwar dahingehend, dass plötzlich überall WLAN war und jede*r ein Gerät hatte – führte zu einer gewissen Beruhigung. Denn es gab eine Festlegung, in welche Richtung es gehen sollte. Das fanden nicht alle gut und der digitale Hype war vielen auch zu viel. Trotzdem hat jede*r – mehr oder weniger engagiert - mitgemacht. Alle Teilbereiche der Schule wurden nach und nach digitalisiert. Heute ist es völlig normal, dass die Lehrkräfte über IServ als Plattform sprechen, dass die Klassen ein digitales Klassenbuch haben und, dass die Kinder ständig mit den Geräten herumlaufen.
Die IServ Schulplattform
IServ ist eine digitale Plattform für Schulen in Deutschland, die die Schulen bei der Digitalisierung des Schulalltags unterstützt.
Wie ist das digitale Leben an der Schule organisiert?
Mittlerweile gibt es sieben Leute, die das Digital-Team bilden, und das bei 84 Kolleg*innen. Die Schule hat keine einzige Entlastungs-Stunde für die Digitalisierung vom Land bekommen. Es gibt auch keine Hilfe von außen, denn die Gemeinden haben noch keine ITler*innen, die die Schulen unterstützen könnten.
Das Digital-Team koordiniert den digitalen Herzschlag der Waldschule Hatten. Das Team hat eigene Räumlichkeit bekommen, denn es verfügt über sensible Daten und Geräte. Jeder und jede im Team hat einen eigenen Schwerpunkt gefunden. Es gibt also jemanden für die Administration, für IServ oder für die Geräte. Gleichzeitig gibt es Kolleg*innen, die Schulentwicklung betreiben und immer auf der Suche nach neuen, innovativen Methoden sind. Außerdem gibt es die Berater*innen und die Fachberater*innen, zum Beispiel eine Person für Digitalisierung und eine Person für Inklusion. Alle haben den Überblick über alles, aber jeder und jede ist für den eigenen Schwerpunkt ausgebildet.
„Die Digitalisierung der Schule war ein großes Trial-and-Error”, sagt Schulleiterin Silke Müller. „Wir sind gegen unzählige Wände gelaufen, haben aber an einigen Stellen auch festgestellt: Das funktioniert!“ Das Problem ist: Es gibt nach wie vor keine richtige Didaktik in diesem Bereich. Es entstehen gerade erst die ersten Bücher über Digitalität in Schulen.
An der Waldschule hat die Methode, alles nach und nach zu digitalisieren, mittlerweile dazu geführt, dass Digitalisierung gar nicht mehr im Vordergrund steht. Andere Themen, wie zum Beispiel Nachhaltigkeit, rücken jetzt auf der Agenda weiter nach oben. Das Digitale ist plötzlich normal geworden.
Digitales Lernen an der Waldschule
An der Waldschule Hatten hat jede*r Schüler*in ein eigenes iPad. Dadurch kann auch jede*r individuelle Einstellungen nutzen.
Silke Müller
Schulleiterin Silke Müller
ist Schulleiterin an der inklusiven Waldschule Hatten. Mit viel Engagement hat sie hier ein innovatives Schulkonzept vorangebracht, bei dem digitale Medien in alle Schulbereiche einfließen.
Ihr Tipp: „Heute würde ich einer Schule, die mit der Digitalisierung anfängt, raten: Sprecht mit dem Schulträger, dass sofort jemand kommen muss, der*die zumindest die Technik macht, der*die das Gerüst und das Fundament baut. Wir sind keine ITler*innen und das ist eigentlich auch nicht unsere Aufgabe. "
Drei Fragen zur Digitalisierung und Inklusion an ...
... Schulleiterin Silke Müller.
Infos zur Waldschule Hatten
Schulform:
Oberschule
Anzahl Schüler*innen:
850 (mit und ohne Förderbedarf)
Anzahl Lehrkräfte:
84
Digital seit:
2010
Auszeichnungen: Die Waldschule ist bundesweit für ihr Schulkonzept bekannt und wurde 2018 als SMART School der Bitkom ausgezeichnet. Außerdem erhielt sie den 2. Platz beim Landespreis „schule.digital.niedersachsen“.
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