Individuelle Lern-, Lese- und Sprachförderung von GrundschülerInnen

In enger Zusammenarbeit mit der sozialpädagogischen Fachkraft, der Lehrkraft oder Schulsozialarbeit findet Einzelförderung eines Schülers oder einer Schülerin zu unterschiedlichen Zeiten statt. Für diese Aufgabe sollten Freiwillige regelmäßig, einmal wöchentlich etwa 2 Stunden Zeit einbringen. Offenheit, Geduld und Einfühlungsvermögen in die Lebenswelt der Kinder sind wichtig. Viele der SchülerInnen müssen die deutsche Sprache erlernen bzw. festigen. Eine Unterstützung dabei ist wünschenswert. Die Kinder profitieren dann, indem sie dem Schulalltag besser folgen können. Häufig tun sich dadurch neue Chancen für den Bildungsweg auf.