Mentor für Auszubildende (Sprachförderung)

Durch die Zuwanderung beginnen vermehrt Auszubildende mit erhöhtem Sprachförderbedarf eine Ausbildung. Dies führt zu großen Herausforderungen in der Berufsschule – sowohl für Lehrer als auch für die Auszubildenden. Häufig sind die Auszubildenden fachlich gut in der Lage, die im Betrieb vermittelten Fertigkeiten umzusetzen und den entsprechenden theoretischen Inhalt zu verknüpfen. In der Bearbeitung von schriftlichen Aufgaben und Texten kommt es jedoch oft zu Verständnisproblemen, weil z. B. die Fragestellungen nicht verstanden werden oder die deutschen Fachbegriffe fehlen. Es ist daher sinnvoll, mit den Auszubildenden individuell am Verständnis einzelner Fragestellungen zu arbeiten und Lernstrategien zu etablieren.
Hierzu sucht die August-Bebel-Schule Mentoren/Paten, die individuell einen Auszubildenden insbesondere mit erhöhtem Sprachförderbedarf bei der Nachbearbeitung des Schulstoffes, bei Hausaufgaben bzw. den Ausbildungsnachweisen (Berichtsheft) sowie ggf. der Prüfungsvorbereitung unterstützt (Ggf. beratende Unterstützung bei Alltagsfragen).

Wichtig ist Lebens- und Arbeitserfahrung und bestenfalls Affinität zu handwerklichen Tätigkeiten. Das bedeutet nicht notwendigerweise Erfahrung im konkreten Ausbildungsberuf. Wichtig ist, dass sich der/die Freiwillige zutraut, sich mit den Ausbildungsinhalten handwerklicher Berufsbilder auseinanderzusetzen und von entsprechenden Fachbegriffen nicht abgeschreckt ist. Es handelt sich primär um die Berufsfelder: Elektro, Anlagemechaniker sowie Farbe und Lack.