Zweisprachige Lesementorinnen und Lesementoren gesucht

Für Kinder und Jugendliche (8 bis 16 Jahren) mit Migrationshintergrund, die mehrsprachig aufwachsen, werden bilinguale (mehrsprachige) Lesementorinnen und Lesementoren gesucht.

Häufig sprechen Kinder und Jugendliche in den Familien ihre Herkunftssprache, während in der Schule deutsch gesprochen wird. In der Schule kommt neben dem Sprechen noch das Erlernen von Regeln und Grammatik der deutschen Sprache hinzu. Letzteres entfällt in den meisten Fällen für die Herkunftssprache: es kann somit keine ausreichende Lesekompetenz in der Herkunftssprache oder in vielen Fällen leider auch weniger Lesekompetenz in Deutsch erworben werden. Wenn diese Lesekompetenzen nicht erworben werden, nehmen die Chancen der Kinder und Jugendlichen auf soziale und gesellschaftliche Teilhabe ab.

Für den Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zwischen Kind und Mentor*in, sollen daher bilinguale Lesementorinnen und Lesementoren mit gesicherten, guten Kenntnissen in beiden Sprachen gesucht werden, die die Freude und den Spaß am Lesen in der Muttersprache und in Deutsch vermitteln können.